31 ਦਸੰ 2025·8 ਮਿੰਟ
ਕਲਾਸਰੂਮ ਬੈਠਕ ਚਾਰਟ ਬਣਾਓ: ਖਿੱਚੋ, ਪ੍ਰਿੰਟ ਕਰੋ, ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਅਪਡੇਟ ਕਰੋ
ਇੱਕ ਕਲਾਸਰੂਮ ਬੈਠਕ ਚਾਰਟ ਨਿਰਮਾਤਾ ਵਰਤੋ ਤਾਂ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਨਾਂਵ ਖਿੱਚ ਕੇ ਰੱਖ ਸਕੋ, ਸਾਫ਼ ਲੇਆਊਟ ਛਾਪ ਸਕੋ ਅਤੇ ਵੇਰ੍ਹੇ ਬਦਲਣਾਂ ਨੂੰ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਅਪਡੇਟ ਕਰ ਸਕੋ।
ਇੱਕ ਕਲਾਸਰੂਮ ਬੈਠਕ ਚਾਰਟ ਨਿਰਮਾਤਾ ਵਰਤੋ ਤਾਂ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਨਾਂਵ ਖਿੱਚ ਕੇ ਰੱਖ ਸਕੋ, ਸਾਫ਼ ਲੇਆਊਟ ਛਾਪ ਸਕੋ ਅਤੇ ਵੇਰ੍ਹੇ ਬਦਲਣਾਂ ਨੂੰ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਅਪਡੇਟ ਕਰ ਸਕੋ।
ਸੀਟਿੰਗ ਛੋਟੀ ਗੱਲ ਲੱਗਦੀ ਹੈ ਜਦ ਤੱਕ ਇਹ ਹਰ ਰੋਜ਼ ਤੁਹਾਡਾ ਸਮਾਂ ਨਹੀਂ ਲੀੰਦੀ। ਜਦ ਇਹ ਆਡੀ-ਹਾਕ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਸੰਭਾਲੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ("ਜਿੱਥੇ ਚਾਹੋ ਬੈਠੋ" ਜਾਂ "ਅੱਜ ਲਈ ਸਿਰਫ਼ ਹਿਲੋ"), ਤਾਂ ਕਲਾਸ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਮਿੰਟ ਮੁੜ-ਸਮਝੌਤੇ ਵਿੱਚ ਬਰਬਾਦ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਖੋਇਆ ਸਮਾਂ ਇਕੱਠਾ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸ਼ੋਰ, ਘੁੰਮਣਾ ਅਤੇ ਧਿਆਨ-ਬਦਹਾਲ ਵਰਤੀ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ।
ਉਹੀ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਦੁਹਰਾਈਆਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ: ਜਦ ਤੁਸੀਂ ਪਿੱਠ ਘੁਮਾਉਂਦੇ ਹੋ ਤਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸੀਟਾਂ ਬਦਲ ਲੈਂਦੇ ਹਨ, ਹਾਜ਼ਰੀ ਲੰਬੀ ਹੋ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਨਾਂਵਾਂ ਸੀਟਾਂ ਨਾਲ ਮਿਲਦੇ ਨਹੀਂ, ਗਰੁੱਪ ਕੰਮ ਗੜਬੜ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਲੇਆਊਟ ਦਿਨ ਬਦਿਨ ਬਦਲਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਕੁਝ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਇਕੱਠੇ ਹੋਣ ਨਾਲ ਵਰਤਾਰਕ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਵੱਧ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ। ਜਦ ਤੁਸੀਂ ਕੌਣ ਕਿਸ ਕੋਲ ਹੈ ਯਾਦ ਨਹੀਂ ਰੱਖ ਸਕਦੇ ਤਾਂ ਖਾਮੋਸ਼ ਸਹਾਇਤਾ ਦੀ ਲੋੜ ਵੀ ਮਿਸ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ।
ਇਕ “ਠੀਕ” ਚਾਰਟ ਘੁਟ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜਦ ਅਸਲ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦਾਖ਼ਲ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਲਾਸ ਬਦਲਦਾ ਹੈ, ਨਵਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਜਾਂ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਨਜ਼ਦੀਕੀ, ਸੁਣਨ, ਮੋਬਿਲਟੀ ਜਾਂ ਧਿਆਨ ਲਈ ਨਵੀਂ ਜਗ੍ਹਾ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਅਚਾਨਕ ਤੁਹਾਡੀ ਸਾਫ਼ ਯੋਜਨਾ ਸਟਿੱਕੀ ਨੋਟਸ, ਕੱਟੇ-ਫਿੱਕੇ ਨਾਂਵਾਂ ਅਤੇ ਦਿਮਾਗ ਵਿੱਚ ਰੱਖੇ ਯਾਦਾਂ ਦਾ ਰੱਖੜ ਬਣ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਕਈ ਪੀਰੀਅਡ ਪੜ੍ਹਾਉਂਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਇਸਨੂੰ ਪੰਜ ਜਾਂ ਛੇ ਕਲਾਸਾਂ ਨਾਲ ਗੁਣਾ ਕਰੋ ਅਤੇ ਕਿਸੇ ਚੀਜ਼ ਨੂੰ ਲਗਾਤਾਰ ਰੱਖਣਾ ਮੁਸ਼ਕਿਲ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਅਿਥੇ ਇੱਕ ਕਲਾਸਰੂਮ ਬੈਠਕ ਚਾਰਟ ਬਿਲਡਰ ਆਪਣੀ ਕੀਮਤ ਸਾਬਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਤੁਹਾਡੀ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਸੈਟਅੱਪ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰੇ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਸਬਸ ਲਈ ਯੋਜਨਾ ਸਪਸ਼ਟ ਬਣਾਏ, ਅਤੇ ਇਕ ਸੀਟ ਬਦਲਣ ਲਈ ਪੂਰਾ ਚਾਰਟ ਦੁਬਾਰਾ ਲਿਖਣ ਦੀ ਲੋੜ ਨਾ ਪਵੇ। ਇਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਾਫ਼ ਛਪਾਈ ਯੋਗ ਚਾਰਟ ਦੇਣ ਦੀ ਵੀ ਲੋੜ ਹੈ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਪੋਸਟ ਕਰ ਸਕੋ, ਸਬਸਟੀਟਿਊਟ ਨੂੰ ਦੇ ਸਕੋ, ਜਾਂ ਵਾਰ-ਵਾਰ ਟ੍ਰਾਂਜ਼ੀਸ਼ਨ ਦੌਰਾਨ ਆਪਣੇ ਕਲਿਪਬੋਰਡ 'ਤੇ ਰੱਖ ਸਕੋ।
ਸਿੱਧਾ ਰੱਖਣਾ ਰigid ਹੋਣ ਦਾ ਮਤਲਬ ਨਹੀਂ। ਇੱਕ ਵਿਆਵਹਾਰਿਕ ਚਾਰਟ ਦੇ ਦੋ ਮੋਡ ਹੋਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ: ਇੰਨਾ ਸਥਿਰ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਰੂਟੀਨ ਜਾਣ ਲੈਣ ਅਤੇ ਇੰਨਾ ਲਚਕੀਲਾ ਕਿ ਸਾਲ ਵਿਚਕਾਰ ਕੋਈ ਤਬਦੀਲੀ ਆਏ ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਬਦਲ ਸਕੋ। ਇੱਕ ਪੈਟਰਨ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਲੇਆਊਟ (ਡੈਸਕ, ਟੇਬਲ, ਸਟੇਸ਼ਨ) ਨੂੰ ਲਾਕ ਕਰੋ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨਾਂਵਾਂ ਨੂੰ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਖਿਸਕਾਉਣਯੋਗ ਸਮਝੋ।
ਉਦਾਹਰਣ: ਤੁਸੀਂ ਦੇਖਦੇ ਹੋ ਕਿ ਲੰਚ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਪਿੱਛੇ ਬੈਠੇ ਦੋ ਦੋਸਤ ਫਿਫਕ-ਫਿਫਕ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਅਤੇ ਦਿਸ਼ਾ ਨਹੀਂ ਫੜ ਰਹੇ। ਇੱਕ ਡ੍ਰੈਗ-ਅਤੇ-ਡ੍ਰੌਪ ਚਾਰਟ ਨਾਲ, ਤੁਸੀਂ ਇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਸੈਕਿੰਡਾਂ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਨਜ਼ਦੀਕ ਸਥਾਨ ਤੇ ਖਿਸਕਾ ਦਿੰਦੇ ਹੋ, ਤਾਜ਼ਾ ਕਾਪੀ ਪ੍ਰਿੰਟ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਅਤੇ ਅਗਲੇ ਦਿਨ ਲੰਬੀ ਕਲਾਸ ਚਰਚਾ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦੇ ਹੋ।
ਇੱਕ ਵਧੀਆ ਕਲਾਸਰੂਮ ਬੈਠਕ ਚਾਰਟ ਬਿਲਡਰ ਇਹੋ ਜਿਹਾ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਵਾਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਜਿਵੇਂ ਡੈਸਕ 'ਤੇ ਸਟਿੱਕੀ ਨੋਟ ਖਿਸਕਾ ਰਹੇ ਹੋ, ਨਾ ਕਿ ਕੋਈ ਫਾਰਮ ਭਰ ਰਹੇ ਹੋ। ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਇੱਕ ਮਿੰਟ ਤੋਂ ਘੱਟ ਵਿੱਚ ਸੋਧ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ, ਤਾਂ ਜਦ ਨਵਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਵੇਗਾ ਜਾਂ ਕੋਈ ਮੂਵ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਕਰੇਗਾ ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਟੂਲ ਨੂੰ ਅਣਦੇਖਾ ਕਰ ਦਿਓਗੇ।
ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਡ੍ਰੈਗ-ਅਤੇ-ਡ੍ਰੌਪ ਨਾਂਵ ਕਾਰਡ ਹੋਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ ਜੋ ਸੀਟਾਂ 'ਚ ਸਨੈਪ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਸਨੈਪ ਕਰਨਾ ਇਸ ਲਈ ਜਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਕਤਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸਾਫ਼ ਰੱਖਦਾ ਹੈ, ਓਵਰਲੈਪ ਰੋਕਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਹ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕੌਣ ਅਨਅਸਾਈਨਡ ਹੈ। ਇਹ ਜਦ ਤੁਸੀਂ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਕਲਾਸਾਂ ਦਰਮਿਆਨ ਬਦਲਾਵ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋ ਤਾਂ ਵੀ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ।
ਲੇਆਊਟ ਅਗਲਾ ਮੁੱਦਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਅਸਲ ਕਮਰੇ ਬਦਲਦੇ ਹਨ: ਟੈਸਟਿੰਗ ਦਿਨ, ਗਰੁੱਪ ਕੰਮ, ਲੈਬ ਸੈਟਅੱਪ, ਜਾਂ ਇੱਕ ਸਬਸ ਜੋ ਸਾਦਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਟੂਲ ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਮ ਸੈਟਅੱਪ (ਕਤਾਰਾਂ, ਜੋੜ, ਪੋਡ, ਘੋੜੇ ਦੀ ਨੁਕਸ਼) ਵਿੱਚ ਬਿਨਾਂ ਦੁਬਾਰਾ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਬਦਲਣ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦੇਵੇ।
ਹਫਤੇ ਤੋਂ ਹਫਤੇ ਫ਼ਰਕ ਜੋ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ ਉਹ ਸਧਾਰਨ ਗੱਲਾਂ ਹਨ:
ਪਰਿੰਟਿੰਗ ਨੂੰ ਅਕਸਰ ਉਸ ਦਿਨ ਤੱਕ ਨਜ਼ਰਅੰਦਾਜ਼ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਨੂੰ ਇਸ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਇੱਕ ਸਾਫ ਪ੍ਰਿੰਟ ਵਿਊ ਲੱਭੋ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਵੱਡਾ ਟੈਕਸਟ, ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਨਟਰਾਸਟ ਅਤੇ ਕੋਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਗਲਤ-ਫੈਲਾਓ ਨਹੀਂ ਹੋਵੇ। ਛੋਟੀ ਜਾਂ ਮਾਰਜਿਨ 'ਤੇ ਕੱਟੀ ਹੋਈ ਚਾਰਟ ਹਾਜ਼ਰੀ ਲੈਣ ਜਾਂ ਸਬਸ ਨੂੰ ਯੋਜਨਾ ਦੇਣ ਵੇਲੇ ਘਾਟੀਲਾ ਸਬੂਤ ਹੈ।
ਅਪਡੇਟਾਂ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਦਿਓ। ਵਧੀਆ ਟੂਲ ਤੁਹਾਨੂੰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਨਵੀਂ ਸੀਟ 'ਤੇ ਖਿਸਕਾਉਣ ਦਿੰਦੇ ਹਨ, ਜੇ ਲੋੜ ਹੋਵੇ ਤਾਂ ਆਟੋਮੈਟਿਕ ਸਵੈਪ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਬਾਕੀ ਸਭ ਨੂੰ ਠੀਕ ਥਾਂ ਤੇ ਰੱਖਦੇ ਹਨ। ਜੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਹ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਹਟਾਉਣਾ ਅਤੇ ਮੁੜ ਜੋੜਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਗਲਤੀਆ ਆਉਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਵੱਧ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।
ਸੇਵਡ ਵਰਜਨ ਤੁਹਾਡਾ ਸੇਫਟੀ ਨੈੱਟ ਹਨ। ਜਦ ਕੋਈ “ਫ੍ਰੈਸ਼ ਸਟਾਰਟ” ਬਦਲਾਅ ਦੋ ਦਿਨਾਂ ਵਿੱਚ ਪਿਛੇ ਹਟ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਪਿਛਲੇ ਹਫਤੇ ਦੀ ਯੋਜਨਾ 'ਤੇ ਵਾਪਸ ਜਾਣ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ — ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਸੇਵਡ ਵਰਜਨ ਰੀਸਟੋਰ ਕਰੋ।
ਇੱਕ ਬੈਠਕ ਚਾਰਟ ਉਸ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਬਰਾਬਰ ਹੀ ਵਧੀਆ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਉਸ ਵਿੱਚ ਪਾਉਂਦੇ ਹੋ। ਕਿਸੇ ਵੀ ਬੈਠਕ ਚਾਰਟ ਬਿਲਡਰ ਨੂੰ ਖੋਲ੍ਹਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਪੰਜ ਮਿੰਟ ਲਗਾਕੇ ਉਹ ਵੇਰਵਾ ਇਕੱਠੇ ਕਰੋ ਜੋ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਰੋਕਦੇ ਹਨ।
ਆਪਣੇ ਨਾਨ-ਨੈਗੋਸੀਏਬਲ ਰੱਖੋ। ਇਹ ਉਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਖਾਸ ਸਥਾਨ ਵਿੱਚ ਬੈਠਣਾ ਜਰੂਰੀ ਹੈ ਜਾਂ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕੁਝ ਸਥਿਤੀਆਂ ਤੋਂ ਦੂਰ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਸਿੱਖਣ ਯੋਜਨਾਵਾਂ (IEP/504), ਦਿੱਖ ਅਤੇ ਸੁਣਨ ਦੀ ਲੋੜ, ਚਿਕਿਤਸਾ ਜਾਂ ਮੋਬਿਲਟੀ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਅਤੇ ਪੂਰੇ ਵਿਵਹਾਰਕ ਟ੍ਰਿੱਗਰਾਂ ਬਾਰੇ ਸੋਚੋ। ਜਾਣੇ-ਪਛਾਨੇ ਪੀਅਰ ਟੱਕਰ ਅਤੇ “ਸ੍ਰੇਸ਼ਠ ਦੋਸਤ” ਜੋ ਇਕੱਠੇ ਬੈਠ ਕੇ ਧਿਆਨ ਭੰਗ ਕਰ ਦਿੰਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਵੀ ਨੋਟ ਕਰੋ।
ਇਹ ਸੀਧੇ-ਸਾਦੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿੱਚ ਲਿਖੋ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਅਗੇ ਵਰਤੋਂਗੇ, ਜਿਵੇਂ “ਬੋਰਡ ਦੇ ਵੇਖਣ ਲਈ ਅੱਗੇ ਖੱਬੇ”, “ਬਰੇਕ ਲਈ ਦਰਵਾਜੇ ਕੋਲ”, ਜਾਂ “ਸੈਮ ਤੋਂ ਦੂਰ ਰੱਖੋ”。ਇਹ ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਰੱਖੋ, ਪਰ ਸਪੱਸ਼ਟ ਰੱਖੋ।
ਫਿਰ ਲੇਆਊਟ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਅਸਲੀ ਕਮਰੇ ਨਾਲ ਮੇਲਾਓ, ਨਾ ਕਿ ਉਸ ਕਮਰੇ ਨਾਲ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ। ਇੱਕ ਡ੍ਰੈਗ-ਅਤੇ-ਡ੍ਰੌਪ ਚਾਰਟ ਸਭ ਤੋਂ ਤੇਜ਼ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਦ ਇਹ ਤੁਹਾਡੇ ਅਸਲ ਡੈਸਕਾਂ, ਐਲੀਆਂ ਅਤੇ ਪੜ੍ਹਾਉਣ ਵਾਲੀਆਂ ਜਗ੍ਹਾਂ ਦੀ ਨਕਲ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਜੇ ਇੱਕ ਰੀਡਿੰਗ ਕੋਨੇ ਨੇ ਇੱਕ ਕਤਾਰ ਨੂੰ ਰੋਕ ਦਿੱਤਾ ਹੈ ਜਾਂ ਚਾਰਜਿੰਗ ਸਟੇਸ਼ਨ ਜਗ੍ਹਾ ਲੈ ਲਿਆ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਵੀ ਸ਼ਾਮਿਲ ਕਰੋ। ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਅਕਸਰ ਜੋੜਾਂ ਅਤੇ ਛੋਟੇ ਗਰੁੱਪਾਂ ਵਿਚ ਬਦਲਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਇੱਕ ਡਿਫਾਲਟ ਸੈਟਅੱਪ ਚੁਣੋ ਅਤੇ ਪਹਿਲਾਂ ਉਹ ਬਣਾਓ।
ਛਪਾਈ ਯੋਗ ਬੈਠਕ ਚਾਰਟ 'ਤੇ ਜਿੰਨੀ ਚੀਜ਼ ਭਰੋਂਗੇ, ਉਤਨਾ ਹੀ ਉਸਨੂੰ ਭਾਰੀ ਬਣਾਓਗੇ। ਉਹ ਲੇਬਲ ਚੁਣੋ ਜੋ ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ ਮੁੱਖ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਮਦਦਗਾਰ ਹੋਣ। ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਅਧਿਆਪਕ ਇਕ ਸਧਾਰਨ ਬੇਸ ਪਲੱਸ ਇਕ ਹੋਰ ਸੰਕੇਤ ਨਾਲ ਚੰਗਾ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਆਮ ਚੋਣਾਂ ਵਿੱਚ ਪਹਿਲਾ ਨਾਂਵ ਅਤੇ ਆਖਰੀ ਅੱਖਰ, ਪ੍ਰਿਫਰਡ ਨਾਂ (ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਵਰਤਦੇ ਹੋ), ਗਰੁੱਪ ਰੰਗ ਜਾਂ ਪੀਰੀਅਡ (ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਕਈ ਕਲਾਸ ਪੜ੍ਹਾਉਂਦੇ ਹੋ), ਇਕ ਛੋਟੀ ਕੋਡ ਜਿਵੇਂ “ਫਰੰਟ”, “ਪੇਅਰ”, “ਸ਼ਾਂਤ”, ਅਤੇ ਪੈਂਸਿਲ ਨੋਟਾਂ ਲਈ ਥੋੜ੍ਹੀ ਖਾਲੀ ਜਗ੍ਹਾ ਸ਼ਾਮਿਲ ਹਨ।
ਅਖੀਰ 'ਚ, ਉਹ ਡਿਫਾਲਟ ਨੀਤੀ ਚੁਣੋ ਜੋ ਅਜੇ ਤੱਕ ਤੁਸੀਂ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਨਾ ਜਾਣਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਵਰਤੋਂਗੇ। ਇਹ ਪਹਿਲੇ ਹਫਤਿਆਂ ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਦ ਤੱਕ ਤੁਸੀਂ ਨਾਂਵਾਂ ਅਤੇ ਡਾਇਨਾਮਿਕਸ ਨਹੀਂ ਸਿੱਖ ਲੈਂਦੇ। ਇੱਕ ਨੀਤੀ ਚੁਣੋ जो ਨਿਆਂਯੋਗ ਅਤੇ ਸਮਝਾਉਣ ਵਿੱਚ ਆਸਾਨ ਹੋਵੇ: ਅਲਫਾਬੈਟੀਕਲ, ਸੰਤੁਲਿਤ ਗਰੁੱਪ, ਜਾਂ ਰੈਂਡਮ।
ਸਧਾਰਨ ਤਰੀਕਾ: ਪਹਿਲੇ ਹਫਤੇ ਲਈ ਅਲਫਾਬੈਟੀਕਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰੋ, ਫਿਰ ਜਦ ਤੁਸੀਂ ਸਮਝ ਲੈਂਦੇ ਹੋ ਕਿ ਕਿਸ ਨੂੰ ਸਟ੍ਰਕਚਰ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਕਿਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸ਼ਾਂਤ ਪੜੋਸ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਅਤੇ ਕਿਸ ਨੂੰ ਤੁਹਾਡੇ ਨੇੜੇ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਸੰਤੁਲਿਤ ਗਰੁੱਪ 'ਤੇ ਬਦਲੋ।
ਇੱਕ ਵਧੀਆ ਕਲਾਸਰੂਮ ਬੈਠਕ ਚਾਰਟ ਬਿਲਡਰ ਤੁਹਾਨੂੰ “ਖਾਲੀ ਕਮਰਾ” ਤੋਂ “ਛਾਪਣ ਲਈ ਤਿਆਰ” ਤੱਕ ਕੁਝ ਮਿੰਟਾਂ ਵਿੱਚ ਲੈ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਹੋਸ਼ਿਆਰਿਯਾ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਪਹਿਲਾਂ ਰੂਮ ਸੈੱਟ ਕਰੋ, ਫਿਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਰੱਖੋ, ਫਿਰ ਸਿਰਫ ਉਹ ਨੋਟ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਵਾਸਤਵ ਵਿੱਚ ਵਰਤੋਂਗੇ ਜੋੜੋ।
ਪਹਿਲਾਂ ਕਮਰੇ ਦਾ ਸਕੈਚ ਬਣਾਓ। ਸਹੀ ਜਨਰਲ ਪੈਟਰਨ (ਕਤਾਰਾਂ, ਪੋਡ, U-ਸ਼ੇਪ) ਵਿੱਚ ਡੈਸਕ ਜਾਂ ਟੇਬਲ ਜੋੜੋ। ਅਧਿਆਪਕ ਖੇਤਰ, ਦਰਵਾਜੇ ਦੀ ਪਾਸੇ ਅਤੇ ਕੋਈ ਫਿਕਸ ਸਥਾਨ ਜਿਵੇਂ ਰੀਡਿੰਗ ਕੋਨਾ ਜਾਂ ਲੈਬ ਸਟੇਸ਼ਨ ਨਿਸ਼ਾਨ ਲਗਾਓ। ਜੇ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸੀਟ ਹਨ (ਆਉਟਲੇਟ ਨੇੜੇ, ਬੋਰਡ ਨੇੜੇ), ਉਹ ਹੁਣ ਬਣਾਓ।
ਇੱਕ ਬੈਚ 'ਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਨਾਂਵ ਜੋੜੋ। ਇੱਕ-ਇੱਕ ਕਰਕੇ ਟਾਈਪ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਏ ਰੋਸਟਰ ਚੇਪ ਸਟਿਕ ਕਰਨ ਤੇਜ਼ ਅਤੇ ਗਲਤੀ ਘਟਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਨਾਂਵ ਸੰਗਤ ਰੱਖੋ (ਉਦਾਹਰਣ ਲਈ: “Jordan P.” ਬਨਾਮ “Jordan Patel”) ਤਾਂ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਖੋਜ ਕਰ ਸਕੋ।
ਨਾਮਾਂ ਨੂੰ ਸੀਟਾਂ ਵਿੱਚ ਖਿਸਕਾਓ, ਫਿਰ ਪੜ੍ਹਨਯੋਗਤਾ ਚੈੱਕ ਕਰੋ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਲਗਭਗ ਉਹੀ ਥਾਂ ਰੱਖੋ ਜਿੱਥੇ ਤੁਸੀਂ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ, ਫਿਰ ਜ਼ੂਟ ਆਊਟ ਕਰਕੇ ਪੂਰੇ ਕਮਰੇ ਨੂੰ ਸਕੈਨ ਕਰੋ। ਜੇ ਨਾਂਵ ਤੰਗ ਲੱਗ ਰਹੇ ਹਨ ਤਾਂ ਸਪੇਸ ਵਧਾਓ ਜਾਂ ਆਖਰੀ ਅੱਖਰ ਵਰਤੋਂ। ਇਕ ਐਸਾ ਚਾਰਟ ਬਣਾਓ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਤੁਰੰਤ ਵੇਖ ਕੇ ਪੜ੍ਹ ਸਕੋ।
ਗੈਰ-ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਛੋਟੇ ਨੋਟ ਜੋੜੋ। “ਫਰੰਟ”, “ਆਉਟਲੇਟ ਕੋਲ”, “ਆਇਸਲ ਪਸੰਦ” ਜਾਂ “ਦਰਵਾਜੇ ਤੋਂ ਦੂਰ” ਵਰਗੇ ਛੋਟੇ ਟੈਗ ਵਰਤੋ। ਨੋਟ ਸਟੈਂਡਰਡ ਰੱਖੋ ਤਾਂ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਸਕੈਨ ਕਰ ਸਕੋ, ਨਾ ਕਿ ਡੀਕੋਡ।
ਵਰਜਨ ਸੇਵ ਕਰੋ, ਫਿਰ ਸਾਫ਼ ਕਾਪੀ ਪ੍ਰਿੰਟ ਕਰੋ। ਵਰਜਨ ਦਾ ਨਾਂ ਮਿਤੀ ਜਾਂ ਯੂਨਿਟ ਦੇ ਨਾਮ ਨਾਲ ਰੱਖੋ (ਜਿਵੇਂ “Sep Week 3”)। ਪ੍ਰਿੰਟ ਇੱਕ ਕਾਪੀ ਆਪਣੇ ਕਲਿਪਬੋਰਡ ਲਈ ਰੱਖੋ ਅਤੇ ਇੱਕ ਡਿਜੀਟਲ ਵਰਜਨ ਸੰਭਾਲ ਕੇ ਰੱਖੋ ਤਾਂ ਜੋ ਬਦਲਾਅ ਆਉਣ ਤੇ ਸੋਧ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕੇ।
ਉਦਾਹਰਣ: ਜੇ ਕਿਸੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਸੁਣਨ ਲਈ ਨੇੜੇ ਬੈਠਣਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਤਾਂ ਉਸ 'ਤੇ “front” ਟੈਗ ਲਗਾਓ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪਹਿਲਾਂ ਰੱਖੋ। ਨਾਨ-ਨੈਗੋਸੀਏਬਲ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖ ਕੇ ਬਾਕੀ ਚਾਰਟ ਬਣਾਓ ਤਾਂ ਕਿ ਤੁਹਾਨੂੰ ਪੂਰਾ ਚਾਰਟ ਦੁਬਾਰਾ ਨਾ ਕਰਨਾ ਪਏ।
ਇੱਕ ਬੈਠਕ ਚਾਰਟ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਤਦ ਹੀ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜਦ ਇਹ ਤੁਹਾਡੇ ਸਿਖਾਉਣ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਨੂੰ ਸਹਾਰਦਾ ਹੈ, ਨਾ ਕਿ ਸਿਰਫ਼ ਡੈਸਕਾਂ ਦੀ ਜਗ੍ਹਾ ਨੂੰ। ਨਾਮਾਂ ਖਿਸਕਾਉਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਫੈਸਲਾ ਕਰੋ ਕਿ ਇਹ ਹਫ਼ਤੇ ਤੁਸੀਂ ਕਿਹੜੀ ਸਮੱਸਿਆ ਦਾ ਹੱਲ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋ: ਧਿਆਨ, ਵਿਵਹਾਰ, ਸਹਾਇਤਾ, ਗਰੁੱਪ ਕੰਮ, ਜਾਂ ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ ਤੇਜ਼ ਪਹੁੰਚ।
ਜ਼ੋਨਾਂ 'ਚ ਸੋਚੋ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਅਨੁਸਾਰ ਰੱਖੋ। ਤੁਸੀਂ ਕਾਗਜ਼ 'ਤੇ ਪਹਿਲਾਂ ਜ਼ੋਨ ਸਕੈਚ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਫਿਰ ਚਾਰਟ ਨੂੰ ਉਸ ਅਨੁਸਾਰ ਬਣਾਓ।
ਅਧਿਕਤਮ ਕਮਰੇ ਇੱਕ ਸ਼ਾਂਤ ਜ਼ੋਨ (ਘੱਟ ਗੱਲਬਾਤ), ਇੱਕ ਸਹਾਇਤਾ ਜ਼ੋਨ ਤੁਹਾਡੇ ਨੇੜੇ, ਇੱਕ ਜੋੜ-ਕੰਮ ਜ਼ੋਨ ਜਿੱਥੇ ਗੱਲ-ਬਾਤ ਉਮੀਦ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਸੁਤੰਤਰ ਕੰਮ ਜ਼ੋਨ ਜਿਸ ਲਈ ਘੱਟ ਪ੍ਰੰਪਟ ਜਰੂਰੀ ਹਨ — ਨਾਲ ਲਾਭ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਜਦ ਜ਼ੋਨ ਸੈੱਟ ਹੋ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ, ਹਰ ਸੀਟ ਦਾ ਇੱਕ ਮਕਸਦ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਰੱਖਣਾ ਤੇਜ਼ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।
ਬੋਲਣ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ “ਖਰਾਬ ਸੀਟ” ਨਹੀਂ ਹਨ; ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਟ੍ਰਕਚਰ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਜੇ ਦੋ ਦੋਸਤ ਇਕ ਦੂਜੇ ਤੋਂ ਊਰਜਾਵਾਨ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਕਤਾਰ, ਇੱਕ ਐਲ੍ਹੀ, ਜਾਂ ਇੱਕ ਵੱਖਰੇ ਜ਼ੋਨ ਨਾਲ ਅਲੱਗ ਕਰ ਦਿਓ। ਜੇ ਕੋਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਖਾਮੋਸ਼ੀ ਭਰਪੂਰ ਕਰ ਕੇ ਗੱਲ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸ਼ਾਂਤ ਸਹੇਲੀ ਦੇ ਨੇੜੇ ਰੱਖਣਾ ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ ਵਧੀਆ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਇਕਲਾਵੇ ਰੱਖਣ ਨਾਲੋਂ।
ਆਪਣੇ ਟ੍ਰੈਫਿਕ ਰਸਤੇ ਵੀ ਯੋਜਨਾ ਕਰੋ। ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਓ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਹਰ ਡੈਸਕ ਤੱਕ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਪਹੁੰਚ ਸਕਦੇ ਹੋ ਬਿਨਾਂ ਬੈਕਪੈਕਸਾਂ ਵਿਚੋਂ ਚੀੜ-ਚਾੜ ਕੀਤੇ। ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਕਮਰੇ ਦੇ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਇੱਕ ਸਾਫ ਲੂਪ ਤਿਆਰ ਰੱਖ ਸਕਦੇ ਹੋ ਅਤੇ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਇੱਕ ਸਪੱਸ਼ਟ ਰਸਤਾ ਪਿੱਛੇ ਰੱਖ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਘੱਟ ਵਿਘਨ ਨਾਲ ਵਧੇਰੇ ਮਦਦ ਦੇ ਸਕੋਗੇ।
ਜੇ ਸੰਭਵ ਹੋ, ਇੱਕ ਜਾਂ ਦੋ ਲਚਕੀਲੇ ਸੀਟ ਰੱਖੋ ਜੋ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਸਵੈਪ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹੋਣ। ਨਵੇਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਅਰਥਕਤਮਕ ਹਿਲ-ਡੁੱਲ, ਟੈਸਟਿੰਗ ਸੁਵਿਧਾਵਾਂ ਅਤੇ ਰੋਟੇਸ਼ਨ ਜ਼ਿਆਦਾ ਆਸਾਨ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜਦ ਤੁਸੀਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਇੱਕ “ਲੈਂਡਿੰਗ ਸਪਾਟ” ਰੱਖਦੇ ਹੋ।
ਸਬ-ਫ੍ਰੈਂਡਲੀ ਬਣਾਉ: ਇੱਕ ਲੇਬਲ ਕੀਤੀ ਚਾਰਟ ਛਾਪੋ ਜੋ ਅਸਲ ਕਮਰੇ ਨੂੰ ਮਿਲਦੀ ਹੋਵੇ (ਸਿਰਫ਼ ਸੋਹਣੀ ਡਾਇਗ੍ਰਾਮ ਨਹੀਂ)। ਸਧਾਰਨ ਲੇਬਲ ਜਿਵੇਂ “ਸ਼ਾਂਤ ਜ਼ੋਨ” ਜਾਂ “ਸਹਾਇਤਾ ਸੀਟ” ਸਬ ਨੂੰ ਤੁਹਾਡਾ ਮਨਸੂਬਾ ਸਮਝਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਜੇ ਸਬ Jordan ਨੂੰ ਸਹਾਇਤਾ ਜ਼ੋਨ ਵਿੱਚ ਪਾਇਆ ਤਾਂ ਉਹ ਸੰਭਵਤ: ਉਸ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਦੇ ਵਜਾਏ ਉਸ ਨੂੰ ਦੰਡ ਸੀਟ ਸਮਝਣ ਦੀ ਥਾਂ ਤੇ ਉਸ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰੇਗਾ।
ਅਕਸਰ ਬੈਠਕ ਚਾਰਟ ਸਧਾਰਨ ਕਾਰਨਾਂ ਕਰਕੇ ਫੈਲ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਤੁਹਾਨੂੰ ਨਵਾਂ ਸਿਸਟਮ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ; ਕੁਝ ਚੈੱਕਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਜੋ ਚਾਰਟ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨਯੋਗ ਅਤੇ ਉਪਯੋਗੀ ਰੱਖਦੇ ਹਨ।
ਸਭ ਤੋਂ ਆਮ ਪ੍ਰਿੰਟਿੰਗ ਸਮੱਸਿਆ ਸਕੇਲ ਹੈ। ਸਕਰੀਨ ਤੇ ਚੰਗਾ ਲੱਗਣ ਵਾਲੀ ਚਾਰਟ ਕਾਗਜ਼ ਤੇ ਛੋਟੀ ਅਤੇ ਤੰਗ ਲਿਖਾਈ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਇਕ ਟੈਸਟ ਪੇਜ ਛਾਪੋ ਅਤੇ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਓ ਕਿ ਨਾਂਵ ਉਸ ਸਥਾਨ ਤੋਂ ਪੜ੍ਹੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜਿਥੇ ਤੁਸੀਂ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਖੜੇ ਹੋ।
ਹੋਰ ਆਮ ਮੁੱਦੇ ਅਤੇ ਤੇਜ਼ ਫਿਕਸ:
ਉਦਾਹਰਣ: ਜੇ ਦਰਵਾਜੇ ਦੇ ਨੇੜੇ ਤਿੰਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਧੇਰੇ ਧਿਆਨ ਭੰਗ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਪੂਰੇ ਕਮਰੇ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਡਿਜ਼ਾਇਨ ਨਾ ਕਰੋ। ਚਾਰਟ ਨੂੰ ਰੱਖੋ, ਉਹ ਸੀਟਾਂ ਨੂੰ ਦਰਵਾਜੇ ਦੇ ਰਸਤੇ ਤੋਂ ਦੂਰ ਕਰੋ, ਅਤੇ ਪੁਰਾਣੀ ਵਰਜਨ ਸੇਵ ਰੱਖੋ ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਤੁਲਨਾ ਕਰ ਸਕੋ।
ਛੋਟੇ, ਮਾਪੇ ਹੋਏ ਬਦਲਾਅ ਇਕ “ਪ੍ਰਫੈਕਟ” ਚਾਰਟ ਨਾਲੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਕੁਸ਼ਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜਿਸਨੂੰ ਕੋਈ ਫੋਲੋ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ।
ਮਿਡ-ਇਅਰ ਬਦਲਾਅ ਆਮ ਹਨ: ਨਵੇਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਉਂਦੇ ਹਨ, ਦੋਸਤੀਆਂ ਬਦਲਦੀਆਂ ਹਨ, ਜ਼ੀਨ ਨੀਤੀ ਬਦਲਦੀ ਹੈ, ਜਾਂ ਇੱਕ ਟੇਬਲ ਹਰ ਰੋਜ਼ ਵਿਘਨ ਬਣ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਲਕ੍ਸ਼ਯ ਇੱਕ ਪਰਫੈਕਟ ਯੋਜਨਾ ਨਹੀਂ—ਇੱਕ ਐਸੀ ਯੋਜਨਾ ਹੈ ਜਿਸ ਨੂੰ ਤੁਸੀਂ ਬਿਨਾਂ ਪੂਰੇ ਪ੍ਰੈਪ ਪੀਰੀਅਡ ਖਰਚ ਕੀਤੇ ਬਦਲ ਸਕੋ।
ਇੱਕ ਆਦਤ ਇਸਨੂੰ ਆਸਾਨ ਬਣਾਉਂਦੀ: ਹਮੇਸ਼ਾ ਦੋ ਵਰਜਨ ਰੱਖੋ। ਇੱਕ “ਕਰੰਟ” ਚਾਰਟ (ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਵਰਤਦੇ ਹੋ) ਅਤੇ ਦੂਜਾ “ਟ੍ਰਾਇਲ ਹਫਤਾ” ਚਾਰਟ (ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਟੈਸਟ ਕਰਦੇ ਹੋ)। ਜੇ ਟ੍ਰਾਇਲ ਚੰਗਾ ਰਹਿ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਹ ਕਰੰਟ ਬਣ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਜੇ ਠੀਕ ਨਾ ਹੋਵੇ ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਬਿਨਾਂ ਯਾਦ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੇ ਪਿਛਲੇ ਵਰਜਨ 'ਤੇ ਵਾਪਸ ਆ ਸਕਦੇ ਹੋ।
ਅਕਸਰ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਰੀ-ਸ਼ੈਫਲ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ। ਇੱਕ ਛੋਟਾ, ਸ਼ਾਂਤ ਮੂਵ ਕਰੋ: ਦੋ ਸੀਟਾਂ ਨੂੰ ਸਵੈਪ ਕਰੋ, ਜਾਂ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਸ਼ਾਂਤ ਜਗ੍ਹਾ ਤੇ ਖਿਸਕਾਓ। ਇਸ ਨਾਲ ਬਾਕੀ ਕਲਾਸ ਸਥਿਰ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਬਦਲਾਅ ਨਿਆਂਯੋਗ ਮਹਿਸੂਸ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।
ਸੋਧਾਂ ਨੂੰ ਛੋਟੀ ਸੋਧਾਂ ਵਜੋਂ treatment ਕਰੋ, ਨਾਂ ਕਿ ਰੀ-ਡਿਜ਼ਾਇਨ। ਇੱਕ ਜਾਂ ਦੋ ਬਦਲਾਅ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਮਨਜ਼ੂਰ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਆਸਾਨ ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸੌਖਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।
ਕਿਸੇ ਵੀ ਤਬਦੀਲੀ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਇੱਕ ਛੋਟਾ ਨੋਟ ਲਿਖੋ ਕਿ ਕੀ ਬਦਲਿਆ ਗਿਆ ਅਤੇ ਕਿਉਂ। ਸਚੇ-ਸਾਦਾ ਰੱਖੋ: “Jordan ਨੂੰ ਬੈਕ ਟੇਬਲ ਤੋਂ ਹਟਾ ਕੇ ਨੇੜੇ ਰੱਖਿਆ ਤਾ ਕਿ ਬੋਲਣਾ ਘਟੇ” ਜਾਂ “Maya ਨੂੰ ਸੁਣਨ ਲਈ ਅੱਗੇ ਰੱਖਿਆ।” ਇਹ ਨੋਟ ਤੁਹਾਨੂੰ ਉਹੀ ਪ੍ਰਯੋਗ ਮੁੜ ਨਾ ਦੁਹਰਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਜਦ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਪੇਸ਼ਕੀ ਦਿੱਖਦੀਆਂ ਹਨ ਤਾਂ ਉਹ ਘੱਟ ਨਰਸੰਗੀਕ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ। ਇਕ ਸਧਾਰਨ ਰਿਥਮ:
ਉਦਾਹਰਣ: ਲੰਚ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਜੇ ਦੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬਹੁਤ ਗੱਲਾਂ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਛੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਹਿਲਾਉਣ ਦੀ ਬਜਾਏ ਇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਇਕ ਸੁਤੰਤਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨਾਲ ਸਵੈਪ ਕਰੋ। ਇਸਨੂੰ ਇੱਕ ਹਫਤੇ ਦਾ ਟ੍ਰਾਇਲ ਮਾਣੋ। ਸ਼ੁੱਕਰਵਾਰ ਨੂੰ ਮਤਲਬ ਲਓ ਕਿ ਕੀ ਰੱਖਣਾ ਹੈ ਜਾਂ ਵਾਪਸ ਜਾਣਾ ਹੈ।
ਪਰਿੰਟਿੰਗ ਛੋਟੀ ਗਲਤੀਆਂ ਨੂੰ ਲੌਕ ਕਰ ਦਿੰਦੀ ਹੈ ਜੋ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਵੱਡੇ ਫਰਕ ਪੈਦਾ ਕਰ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ। ਆਪਣੀ ਚਾਰਟ ਸਹੀ, ਪੜ੍ਹਨਯੋਗ ਅਤੇ ਉਪਯੋਗੀ ਹੋਵੇ — ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਦੋ ਮਿੰਟ ਲਗਾਓ।
ਨਾਂਵਾਂ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰੋ। ਲੇਬਲਸ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਅਧਿਕਾਰਤ ਰੋਸਟਰ ਨਾਲ ਤੁਲਨਾ ਕਰੋ, ਆਪਣੀ ਯਾਦ ਨਹੀਂ। ਇੱਕ ਅਦਲਾ-ਬਦਲੀ ਕੀਤੀ ਅੱਖਰ ਵੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਅਲੱਗ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਵਾ ਸਕਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਹਾਜ਼ਰੀ ਨੋਟਾਂ ਨੂੰ ਭਰਮਜਨਕ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ।
ਅਗਲਾ, ਸਹਾਇਤਾ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਅਤੇ ਜਗ੍ਹਾ ਦਾ ਇਨਸਪੈਕਸ਼ਨ ਕਰੋ ਜਿਥੋਂ ਤੁਸੀਂ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਾਉਂਦੇ ਹੋ। ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਜ਼ਿਆਦातर ਬੋਰਡ ਕੋਲ ਪੜ੍ਹਾਉਂਦੇ ਹੋ ਤਾਂ “ਫਰੰਟ ਰੋ” ਦਾ ਮਤਲਬ ਵੱਖਰਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਬਨਾਮ ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਸਾਈਡ ਤੇ ਖੜੇ ਰਹਿੰਦੇ ਹੋ। ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਓ ਕਿ ਜਿੰਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਨੇੜੇ-ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਉਹ ਵੇਖ ਸਕਦੇ, ਸੁਣ ਸਕਦੇ ਅਤੇ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਮਦਦ ਲੈ ਸਕਦੇ ਹਨ।
ਇੱਕ ਤੇਜ਼਼ ਕਨਫਲਿਕਟ ਸਕੈਨ ਕਰੋ:
ਫਿਰ ਪ੍ਰਿੰਟ ਪ੍ਰਿਵਿਊ ਖੋਲ੍ਹੋ। ਜੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਪਣੀ ਬਾਂਹ ਦੀ ਲੰਬਾਈ ਤੋਂ ਛਾਪਦੇ ਸਮੇਂ ਤੱਕ ਤੱਕ ਮੇਹਨਾ ਸੋਚਨੀ ਪਏ, ਤਾਂ ਇਹ ਕਲਿਪਬੋਰਡ ਉੱਤੇ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਕਰੇਗਾ। ਇੱਕ ਪੇਜ, ਵੱਡੇ ਨਾਂਵ ਅਤੇ ਸਧਾਰਨ ਲੇਆਊਟ ਲਈ ਟਾਰਗੇਟ ਕਰੋ। ਜੇ ਦੂਜੇ ਪੇਜ 'ਤੇ ਜਾਇਆ ਤਾਂ ਵਾਧੂ ਲੇਬਲ ਹਟਾਓ ਬਦਕਿਸਮਤੀ ਨਾਲ ਟੈਕਸਟ ਘਟਾਉਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ।
ਅਖੀਰ 'ਚ, ਤਜਰਬੇ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਇੱਕ ਬੈਕਅਪ ਸੇਵ ਕਰੋ। ਮਿਤੀ-ਨੂੰ-ਨਾਂ ਦਿਓ ਤਾਂ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਸੋਮਵਾਰ ਨੂੰ ਬਦਲਾਅ ਜਾਂਚ ਸਕੋ ਅਤੇ ਵੀਰਵਾਰ ਤੱਕ ਵਾਪਸ ਆ ਸਕੋ ਬਿਨਾਂ ਪੂਰਾ ਯੋਜਨਾ ਦੁਬਾਰਾ ਬਣਾਉਣ ਦੇ।
ਕਲਪਨਾ ਕਰੋ 28 ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਇੱਕ ਕਲਾਸ ਹੈ ਜੋ 7 ਪੋਡਾਂ ਵਿੱਚ 4-4 ਬੈਠੇ ਹੋਏ ਹਨ। ਰੂਮ ਚੁਸਤ ਹੈ, ਟ੍ਰਾਂਜ਼ੀਸ਼ਨ ਸਲੋ ਹਨ, ਅਤੇ ਗਰੁੱਪ ਕੰਮ ਅਕਸਰ ਪਾਸੇ-ਗੱਲਾਂ ਵਿੱਚ ਬਦਲ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਤੁਸੀਂ ਇਕ ਐਸੀ ਯੋਜਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ ਜੋ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਿਖਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰੇ, ਨਾ ਕਿ ਐਸੀ ਜੋ ਤੁਹਾਨੂੰ ਵੇਖਭਾਲੀ ਦੀ ਲੋੜ ਹੋਵੇ।
ਇੱਕ ਨਿਯਮ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰੋ: “Energy” ਫੈਲਾਓ। ਹਰ ਪੋਡ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਬੋਲਣ ਵਾਲਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਰੱਖੋ ਨਾ ਕਿ ਸਾਰਿਆਂ ਨੂੰ ਇਕੱਠਾ ਰੱਖੋ। ਫਿਰ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਵੱਧ ਚੈੱਕ-ਇਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਅਜਿਹੇ ਸਥਾਨਾਂ 'ਤੇ ਰੱਖੋ ਜਿੱਥੇ ਤੁਸੀਂ ਵੱਧ ਸਮਾਂ ਬਿਤਾਉਂਦੇ ਹੋ (ਅੱਗੇ ਕੋਨਾ, ਛੋਟਾ ਗਰੁੱਪ ਟੇਬਲ, ਜਾਂ ਤੁਹਾਡਾ ਆਮ ਚਲਣ ਵਾਲਾ ਰਸਤਾ)। ਇੱਕ ਕਲਾਸਰੂਮ ਸੇਟਿੰਗ ਚਾਰਟ ਬਿਲਡਰ ਮਦਦਗਾਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਤੁਸੀਂ ਨਾਂਵ ਸੈਕਿੰਡਾਂ ਵਿੱਚ ਖਿਸਕਾ ਸਕਦੇ ਹੋ ਬਿਨਾਂ ਸਾਰਾ ਕੁਝ ਦੁਬਾਰਾ ਲਿਖੇ।
ਪੋਡ ਲੇਬਲ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਨਮੂਨਾ ਲੇਆਊਟ (ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਉਚਾਰਨ ਲਈ):
ਅਕਤੂਬਰ ਵਿੱਚ ਨਵਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜੁੜਦਾ ਹੈ। ਪੂਰੇ ਕਮਰੇ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਸ਼ੈਫਲ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਇਕ ਫਲੈਕਸੀਬਲ ਪੋਡ ਚੁਣੋ (ਜੋ ਸਭ ਤੋਂ ਨਾਜੁਕ ਗਰੁੱਪ ਨਹੀਂ ਹੈ) ਅਤੇ ਨਵਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਉਥੇ ਜੋੜੋ। ਤੁਸੀਂ “Sam” ਨੂੰ Pod F ਵਿੱਚ ਰੱਖ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਫਿਰ ਛੋਟਾ ਹਿਲਾਓ ਕਰਕੇ ਇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ Pod E ਵਿੱਚ ਭੇਜੋ ਤਾਂ ਕਿ ਇੱਕ ਖਾਲੀ ਸੀਟ ਬਣ ਸਕੇ। ਇਹ ਇਕ ਛੋਟਾ ਰਿਪਲ ਹੈ, ਪੂਰਾ ਰੀਸੈੱਟ ਨਹੀਂ।
ਸਾਲ ਵਿਚਕਾਰ ਤੁਸੀਂ ਦੇਖਦੇ ਹੋ ਕਿ Pod G ਆਜ਼ਾਦ ਕੰਮ ਦੌਰਾਨ ਹਰ ਵਾਰੀ ਚਪਚਪ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। Pod G ਨੂੰ ਸ਼ਾਂਤ ਜ਼ੋਨ ਬਣਾਓ ਅਤੇ ਆਪਣੀਆਂ ਸਭ ਤੋਂ ਸਵਤੰਤਰ, ਘੱਟ-ਕਨਫਲਿਕਟ ਕਰਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਉਥੇ ਰੱਖੋ। ਫਿਰ ਟਕਰਾਅ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਛੋਟੇ ਮੂਵ ਜਿਵੇਂ ਕਿ Mason ਨੂੰ Pod C ਤੇ ਅਤੇ Lucas ਨੂੰ Pod G ਵਿੱਚ ਸਵੈਪ ਕਰੋ।
ਪ੍ਰਿੰਟਿੰਗ ਲਈ ਸਧਾਰਨ ਰੱਖੋ:
ਨਤੀਜਾ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਲੱਭ ਰਹੇ ਹੋ ਉਹ “ਸਧਾਰਨ” ਕਿਸਮ ਦੀ ਠੰਢੀ ਹੈ: ਘੱਟ ਰੁਕਾਵਟਾਂ, ਸੁਚੱਜੇ ਟ੍ਰਾਂਜ਼ੀਸ਼ਨ ਅਤੇ ਗਰੁੱਪ ਕੰਮ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਹਰ ਵਾਰੀ ਸੀਟਾਂ ਦੀ ਵਾਰ-ਵਾਰ ਚਰਚਾ ਕੀਤੇ ਬਿਨਾਂ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ।
ਇੱਕ ਕਲਾਸਰੂਮ ਬੈਠਕ ਚਾਰਟ ਬਿਲਡਰ ਤੁਹਾਨੂੰ ਤਦ ਹੀ ਮਦਦ ਕਰੇਗਾ ਜਦੋਂ ਇਹ ਫ਼ਿਲੀ-ਟੀਜ਼ ਖੁਲੇ ਮੰਗਲਵਾਰ ਨੂੰ ਸੌਖਾ ਰਹੇ। ਲਕ੍ਸ਼ਯ ਪਰਫੈਕਟ ਚਾਰਟ ਨਹੀਂ — ਇਕ ਐਸਾ ਚਾਰਟ ਹੈ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਬਣਾਉ ਸਕੋ, ਛਾਪ ਸਕੋ ਅਤੇ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਸੋਧ ਸਕੋ ਬਿਨਾਂ ਆਪਣੀ ਸਥਿਤੀ ਗੁਆਏ।
ਫੈਸਲਾ ਕਰੋ ਕਿ “ਮੁਕੰਮਲ” ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ ਕੀ ਲਗਦਾ ਹੈ। ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਅਧਿਆਪਕ ਲਈ ਇਹ ਹੁੰਦਾ ਹੈ: ਨਾਂਵ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਰੱਖੋ, ਇੱਕ ਸਾਫ਼ ਕਾਪੀ ਪ੍ਰਿੰਟ ਕਰੋ, ਤੇ ਛੋਟੇ ਬਦਲਾਅ ਜਦ ਵੀ ਲੋੜ ਹੋਵੇ ਕਰੋ।
ਆਰੰਭ ਕਰੋ ਸਭ ਤੋਂ ਬੁਨਿਆਦੀ ਲੇਆਊਟ ਨਾਲ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਅੱਜ ਜੀਵ ਸਕਦੇ ਹੋ। ਇੱਕ ਹਫ਼ਤਾ ਇਸਨੂੰ ਵਰਤੋਂ, ਫਿਰ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਦੇਖਦੇ ਹੋ ਉਸ ਅਧਾਰ 'ਤੇ ਸੋਧ ਕਰੋ (ਧਿਆਨ, ਗੱਲਬਾਤ, ਦਿੱਖ ਰੇਖਾਂ, ਸਹਾਇਤਾ ਲੋੜਾਂ)। ਛੋਟੇ ਬਦਲਾਅ ਲਗਾਤਾਰ ਬਦਲਾਅ ਨਾਲੋਂ ਵਧੀਆ ਹਨ।
ਇੱਕ ਹਲਕਾ ਰੁਟੀਨ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਦੋਹਰਾ ਸਕਦੇ ਹੋ:
ਵਰਜਨ ਹਿਸਟਰੀ ਹੀ ਫਰਕ ਹੈ “ਮੈਨੂੰ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਇਹ ਮਦਦ ਕੀਤੀ” ਅਤੇ “ਮੈਨੂੰ ਯਕੀਨ ਹੈ ਇਹ ਮਦਦ ਕੀਤੀ।” ਹਰ ਸੋਧ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਇੱਕ ਕਾਪੀ ਸੇਵ ਕਰੋ ਅਤੇ ਮਿਤੀ ਜਾਂ ਯੂਨਿਟ ਦੇ ਨਾਂਵ ਨਾਲ ਨਾਮ ਰੱਖੋ। ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਜੇ ਕੋਈ ਤਬਦੀਲੀ ਘੱਟ ਸਭਿਆਚਾਰਿਕ ਨਤੀਜੇ ਦੇਵੇ ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਵਾਪਸ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹੋ।
ਇੱਕ ਹਕੀਕਤੀ ਉਦਾਹਰਣ: ਤੁਸੀਂ ਦੋ ਦੋਸਤਾਂ ਨੂੰ ਵੱਖ ਕਰ ਦਿਤਾ, ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਅੱਗੇ ਕੀਤਾ ਜੋ ਧਿਆਨ ਨਹੀਂ ਰੱਖਦਾ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਸਹਿਯੋਗੀ ਨਾਲ ਇਕ ਸਥਿਰ ਸਾਥ ਰੱਖਿਆ। ਜੇ ਤਿੰਨ ਦਿਨਾਂ ਬਾਅਦ ਕਮਰਾ ਸ਼ਾਂਤ ਮਹਿਸੂਸ ਹੋਵੇ ਤਾਂ ਉਸ ਵਰਜਨ ਨੂੰ ਰੱਖੋ। ਨਹੀਂ ਤਾਂ, ਰੀਵਰਟ ਕਰੋ ਅਤੇ ਇਕ ਹੋਰ ਛੋਟਾ ਟਿ weakਕਣੇ ਅਜ਼ਮਾਓ।
ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਕਦੇ ਸੋਚੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਸঠিক ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਲਈ ਇੱਕ ਕਸਟਮ ਟੂਲ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ (ਲੇਆਊਟ, ਪ੍ਰਿਂਟਿੰਗ, ਵਰਜਨ ਸਨੈਪਸ਼ਾਟ, ਨੋਟਸ), ਤਾਂ Koder.ai (koder.ai) ਇੱਕ ਚੈਟ-ਅਧਾਰਿਤ ਐਪ ਬਿਲਡਰ ਹੈ ਜੋ ਤੁਹਾਡੇ ਕਮਰੇ ਲਈ ਇੱਕ ਸਧਾਰਨ ਵੈੱਬ ਐਪ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ।
ਸਧਾਰਨ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਚੁਣੋ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਫੀਲਡ ਟ੍ਰਿਪ, ਅਸੈਂਬਲੀ ਅਤੇ ਸਬਸ ਦਿਨਾਂ ਵਿੱਚ ਵੀ ਜਾਰੀ ਰੱਖ ਸਕੋ। ਲਗਾਤਾਰਤਾ ਹੀ ਚਾਰਟ ਨੂੰ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਬਣਾਉਂਦੀ ਹੈ।
ਪਹਿਲਾਂ ਰੂਮ ਲੇਆਊਟ ਇੱਕ ਵਾਰੀ ਬਣਾਓ (ਪਾਸੇ, ਪੋਡ ਜਾਂ U-ਆਕਾਰ), ਫਿਰ ਨਾ-ਹਿਲਦਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ (ਦਿੱਖ, ਸੁਣਾਈ, ਮੋਬਿਲਟੀ, IEP/504) ਪਹਿਲਾਂ ਰੱਖੋ ਤੇ ਬਾਕੀ ਨਾਮ ਮੂਵਏਬਲ ਕਾਰਡ ਵੱਜੋਂ ਜੋੜੋ। ਪ੍ਰਿੰਟ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਇੱਕ ਬੇਸਲਾਈਨ ਵਰਜਨ ਸੇਵ ਕਰੋ ਤਾਂ ਕਿ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਬਦਲਾਅ ਆਸਾਨ ਹੋਵਣ।
ਡ੍ਰੈਗ-ਅਤੇ-ਡ੍ਰੌਪ ਨਾਂ ਕਾਰਡ ਜੋ ਸੀਟਾਂ ਵਿੱਚ ਚਿਪਕ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਇੱਕ ਸਫੇ ਦਾ ਪ੍ਰਿੰਟ ਵਿਊ ਜੋ ਇੱਕ ਪੇਜ 'ਤੇ ਪਸਾਰਾ ਹੋਵੇ, ਅਤੇ ਤੇਜ਼ ਸੋਧਾਂ ਜਿਵੇਂ ਸਵੈਪ, ਜੋੜਨਾ ਜਾਂ ਹਟਾਉਣਾ ਸਭ ਤੋਂ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹਨ. ਸੇਵਡ ਵਰਜਨ/ਹਿਸਟਰੀ ਵੱਡੀ ਗੱਲ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਤੁਹਾਨੂੰ ਬਦਲਾਅ ਨਾਲ ਵਾਪਸ ਜਾਣ ਦੀ ਆਸਾਨੀ ਦਿੰਦੀ। ਜੇ ਅਪਡੇਟ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਮਿੰਟ ਤੋਂ ਵੱਧ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਟੂਲ ਨੂੰ ਵਰਤਣਾ ਰੋਕ ਦੇਵੋਗੇ।
ਆਸਾਨ ਪੜ੍ਹਨ ਲਈ: ਪਹਿਲਾ ਨਾਂਵ ਅਤੇ ਆਖਰੀ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਇੱਕ ਵਧੀਆ ਡਿਫਾਲਟ ਹੈ। ਜੇ ਲੋੜ ਹੋਵੇ ਤਾਂ ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਹੋਰ ਸੰਕੇਤ ਜੋੜੋ, ਜਿਵੇਂ “ਫਰੰਟ”, “ਸ਼ਾਂਤ”, “ਦਰਵਾਜ਼ੇ ਕੋਲ”. ਜੇ ਇੱਕ ਸੀਟ ਤੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰਾ ਜਾਣਕਾਰੀ ਭਰ ਦਿਓਗੇ ਤਾਂ ਤੁਰੰਤ ਵਰਤਣ ਯੋਗ ਨਹੀਂ ਰਹੇਗਾ।
ਪਰਿੰਟ ਪ੍ਰਿਵਿਊ ਖੋਲ੍ਹੋ ਅਤੇ ਇੱਕ ਟੈਸਟ ਪੇਜ਼ ਛਾਪੋ। ਫੋਂਟ ਵਧਾਓ, ਸੀਟ ਦੇ ਬਾਕਸ ਵੱਡੇ ਰੱਖੋ, ਅਤੇ ਗੈਰ-ਜ਼ਰੂਰੀ ਲੇਬਲ ਹਟਾਓ ਜੇ ਲੱਗੇ ਕਿ ਸਭ ਕੁਝ ਛੋਟਾ ਨਜ਼ਰ ਆ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਇੱਕ ਚਾਰਟ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਖੜੇ ਹੋਣ ਦੀ ਜਗ੍ਹਾ ਤੋਂ ਪੜ੍ਹ ਸਕਦੇ ਹੋ ਉਹੀ ਕਾਮਯਾਬ ਹੈ।
ਡੈਸਕ ਲੇਆਊਟ ਨੂੰ ਜ਼ਿਆਦਾ ਅਟਕਾਉ ਕੇ ਰੱਖੋ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨਾਂਵਾਂ ਨੂੰ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਖਿਸਕਾਉਣਯੋਗ ਸਮਝੋ। ਇੱਕ ਛੋਟੀ ਸਵੈਪ ਜਾਂ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਮੂਵ ਜ਼ਿਆਦਾ ਕੰਮ ਆਵੇਗੀ ਬਨਾਮ ਪੂਰੀ ਰੀ-ਸ਼ੈਫਲ। ਬਦਲਾਅ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਇੱਕ ਤਾਰੀਖ ਵਾਲੀ ਵਰਜਨ ਸੇਵ ਕਰੋ ਤਾਂ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਵਾਪਸ ਆ ਸਕੋ।
ਪਹਿਲਾਂ ਇੱਕ ਨਿਆਮ ਤਰੀਕਾ ਰੱਖੋ: ਪਹਿਲੇ ਹਫਤੇ ਲਈ ਅਲਫਾਬੈਟੀਕਲ, ਫਿਰ ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਜਾਣ ਲੈਂਦੇ ਹੋ ਤਾਂ ਸੰਤੁਲਤ ਗਰੁੱਪਾਂ 'ਤੇ ਬਦਲੋ। ਛੋਟੇ, ਸ਼ਾਂਤ ਬਦਲਾਅ ਬਿਹਤਰ ਹਨ।
ਜ਼ੋਨ ਸੋਚੋ: ਇੱਕ ਸ਼ਾਂਤ ਜ਼ੋਨ, ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਨਜ਼ਦੀਕੀ ਸਹਾਇਤਾ ਜ਼ੋਨ, ਅਤੇ ਸਾਥੀ-ਕੰਮ ਜ਼ੋਨ. ਉੱਚ-ਮਨੋਰੰਜਨ ਵਾਲੇ ਜੋੜਿਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਤੋਂ ਦੂਰ ਰੱਖੋ — ਕਈ ਵਾਰੀ ਦੋਸਤਾਂ ਦੀ ਤੀਨ-ਚੌਥਾਈ ਲਾਈਨ ਸਮੱਸਿਆ ਬਣ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਆਪਣੀ ਟਰੇਫਿਕ ਪਾਥ ਯੋਜ਼ਨਾ ਕਰੋ ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਸਾਰੇ ਡੈਸਕਾਂ ਤੱਕ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਪਹੁੰਚ ਸکو।
ਇੱਕ ਜਾਂ ਦੋ ਨਰਮ “ਲੈਂਡਿੰਗ” ਸੀਟ ਖਾਲੀ ਰੱਖੋ ਜਾਂ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਸਵੈਪ ਕਰਨਯੋਗ ਰੱਖੋ। ਨਵਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਏ ਤਾਂ ਇੱਕ ਛੋਟਾ ਰਿਪਲ ਬਣਾ ਕੇ ਕੇਵਲ ਇੱਕ ਪੋਡ ਵਿੱਚ ਜੋੜੋ ਅਤੇ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੋਣ 'ਤੇ ਨੇੜੇ ਖੇਤਰ ਤੋਂ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਥਾਨ ਬਦਲੋ। ਪਹਿਲਾਂ ਦੀ ਵਰਜਨ ਸੇਵ ਕਰ ਲਓ ਤਾਂ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਪਹਿਲੀ ਸਥਿਤੀ 'ਤੇ ਵਾਪਸ ਆ ਸਕੋ।
ਸਬ ਲਈ ਸਾਫ਼ ਕਾਪੀ ਦਿਓ: ਸਿਰਫ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨਾਂਵ, ਸੀਟ ਅਸਥਾਨ ਅਤੇ ਇੱਕ ਸਪੱਸ਼ਟ “FRONT” ਮਾਰਕਰ. ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਜ਼ੋਨ ਵਰਤਦੇ ਹੋ ਤਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਾਦੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿੱਚ ਲੇਬਲ ਕਰੋ ਤਾਂ ਕਿ ਸਬ ਬਿਨਾਂ ਵੱਧ ਵਿਆਖਿਆ ਦੇ ਤੁਹਾਡੇ ਇਰਾਦੇ ਸਮਝ ਲਏ। ਨਿੱਜੀ ਨੋਟ ਸਬ ਵਰਜਨ 'ਤੇ ਨਾ ਛਾਪੋ।
ਅਕਸਰ ਵਿਦਿਆਪਕ ਇੱਕ ਵੱਡਾ ਗਲਤ ਫੈਸਲਾ ਕਰਦੇ ਹਨ: ਇਕ ਵਾਰ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸੀਟਾਂ ਬਦਲ ਦਿੱਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ। ਇਹ ਜਾਣਨਾ ਮੁਸ਼ਕਿਲ ਕਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕਿਸ ਤਬਦੀਲੀ ਨੇ ਫਲ ਦਿੱਤਾ। ਹੋਰ ਆਮ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ: ਰੂਮ ਦੀ ਹਕੀਕਤ (ਦਰਵਾਜਾ, ਪਿੱਠ-ਲਾਈਨ, ਬੈਕਪੈਕਸ) ਨੂੰ ਨਜ਼ਰਅੰਦਾਜ਼ ਕਰਨਾ। ਬਣਾਉਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਇੱਕ ਬੇਸਲਾਈਨ ਸੇਵ ਕਰੋ, 2–4 ਮੂਵ ਕਰੋ ਅਤੇ ਫਿਰ ਟੈਸਟ ਕਰੋ।